اغلاق

كيف يؤثر التقدم لـ 5 وحدات رياضيات على مستقبل الطالب؟

في بحث أجراه مركز " تاوب " تبيّن انّ هنالك علاقة وطيدة بين تعلّم الرياضيّات في المدرسة الثانويّة وبين النجاح في سوق العمل ، كما يشير البحث الى


 
علاقة هذا الأمر بالدخل المادي ... عن هذا الموضوع التقى مراسل صحيفة بانوراما بمعلّمة الرياضيّات عبير فلاح من كفر سميع التي تعلّم في الثانوية الشاملة كسرى سميع وأجرى معها اللقاء التالي  .... 

تقرير : عماد غضبان مراسل صحيفة بانوراما 


معطيات حول البحث
نتائج البحث الذي أجراه البروفيسور ايال كمحي والبروفيسور أريك هوروفيتش ، حول مدى تأثير تعلّم الرياضيات في الثانوية على النجاح في سوق العمل وعلى الدخل المادي وحول اذا كان عدد الوحدات المقدّمة في البجروت يؤثّر على نجاح الطلّاب في عملهم وفي الحصول على دخل مادي أكبر في كبرهم ، أثبتت أنّ هناك فرقا كبيرا في الدخل الذي يجنيه من تقدم لثلاث أو أربع أو خمس وحدات بالرياضيات  . وأثبت البحث بأنّ معدّل الدخل لدى من تقدّم لخمس وحدات رياضيات هو مضاعف من الذين لم يتقدّموا ولو لوحدة ، وكذلك هناك فرق بالدخل بين الذين حصلوا على علامات مرتفعة وبين الذين حصلوا على علامات أقل حيث أشار البحث الى أن من حصل على علامات بين 81 - 91 في خمس وحدات رياضيات يتقاضى 56 شيقل في الساعة في عمله بينما من حصل على علامات بين 91-100 فيتقاضى 78 شيقل للساعة  .
ويوضح بروفيسور كمحي هذه الفروقات بأنّ عدد وحدات رياضيات مرتفعا يؤدّي بالتالي الى تعلّم مواضيع متقدّمة في الجامعة ، وهذا ما يجعل الطالب يحصل على عمل أفضل في المستقبل . 

"التغلب على الخوف الكامن بأنفسنا"

بداية كيف تعرّفين قرّاء صحيفة بانوراما عن نفسك ؟
 أنا عبير ضامن فلاح من قرية كفر سميع ، مربّية ومركزة لموضوع الرياضيات في المدرسة الثانوية متعددة المجالات كسرى كفر سميع ، لي خبرة 23 عاما في مجال التعليم في المدرسة نفسها ، ومرشدة لطلاب الجامعات للحصول على شهادة تعليم  بالإضافة الى كوني أما لخمسة أولاد اثنين منهم يتعلمان في مجال الهندسة .

 أذكري لنا جانبا من مسيرتك التعليمية والعلمية  ...
تعلّمت المرحلة الثانوية في المدرسة التي أعلّم فيها وقد كان اختصاصي فيزياء ورياضيات 5 وحدات ، رغم أن ميولي لم يقتصر فقط على المواضيع العلمية فقد كنت أكتب الشعر في اللغة العربية ولم أهمل الناحية الاجتماعية فقد كنت رئيسة لمجلس الطلاب في المدرسة ، وقد أحدثنا تغييرا في التعليم المختلط ، ففي البداية كان البنون والبنات يتعلمون كل على حدة ، والتحقت بعدها بجامعة حيفا لتعلم موضوع الرياضيات وأنهيت دراستي خلال ثلاث سنوات وتعيّنت بثلث وظيفة في المدرسة التي تخرجت منها .

 لكل بداية تحديات وصعوبات .. ما هي أبرز العراقيل التي واجهتك في بدايتك كمعلمة رياضيات ؟
الصعوبات في تعليم الرياضيات واجهتها مع الطلاب الذين لا يؤمنون بأنفسهم ، فقد كانت لديهم سابقا تجارب فشل دائمة في هذا الموضوع وصعوبة في التغلب على الخوف الكامن في داخلهم فقد فقدوا الأمل في قدراتهم .

ما الذي يميّز تعليم موضوع الرياضيات عن تعليم أي موضوع آخر ؟
 موضوع الرياضيات برأيي هو حجر الأساس لجميع المواضيع في الحياة فهو الموضوع الذي يخرج الطاقة الكبرى من داخل الانسان ، ففيه تسمع صرخات الطلاب عند الوصول الى الإجابة الصحيحة ، وهو يشحن ذكاءهم بالربط بين عدة مواضيع ، فحتى تنجح في هذا الموضوع يجب ان تحبّه وأن تكون دائم التركيز ، امّا في الدرس أو العمل لوحدك في البيت لساعات طويلة . 

" الوصول لدرجة تحليل ومعرفة بمستوى عال "

  ما رأيك بنتائج البحث الذي أجراه مركز تاوب حول العلاقة بين عدد الوحدات التي يقدّمها الطالب في موضوع الرياضيات وبين الدخل الذي يتقاضاه مستقبلا ؟
 الطالب الذي ينجح في 5 وحدات رياضيات هو طالب مميز بلا شك فقد وصل الى درجة تحليل ومعرفة وذكاء بمستو عال جدا ، وهو طالب مستقل فقد اجتهد لمدة ساعات في البيت بلا ملل مع طاقة ورغبة كبرى في الوصول الى النجاح ، وهؤلاء الطلاب لا يكتفون بتعلّم المواضيع البسيطة ، انما يكون لديهم دائما تحد كبير للنجاح في المواضيع العليا مثل الطب والهندسة .. وهذه المواضيع لها الدخل الكبير في المستقبل .

ما الذي تفعلينه لجذب الطلّاب لمادّة الرياضيات مع كل صعوبتها ؟
أوّلا : الاصغاء لصوت الطالب الداخلي واحتياجاته حتى أتمكن من مساعدته للتغلب على مخاوفه في هذا الموضوع ، ثانيا : ربط مادة الرياضيات مع الواقع الذي نعيشه " تعليم ذو معنى " ، ثالثا : تبسيط مادة الرياضات ، رابعا : تعليم الرياضيات تدريجيا من السهل حتى المستوى المطلوب ، خامسا : طريقة تعليم الرياضيات بشكل ارشاد وهكذا يكون الطالب فعّالا خلال الدرس ويتوصّل بنفسه لمعرفة قوانين الدرس الجديد فالحاجة ام الاختراع ، سادسا : مشاركة جميع الطلاب في الدرس ، سابعا : يجب ان يكون المعلم فعّالا ، جديا ومتنقلا خلال الحصة وقريبا للطالب من جميع النواحي ومفضّل ان يدخل جو المرح في الصف .
 
كيف تحكمين بينك وبين نفسك على نجاح حصّتك؟
عندما أسمع من طلابي بدهشة الجملة "صار خالص الدرس" رغم اني قد اعطيتهم كل ما خصصته لهذا الدرس .  "

تحقيق احلامنا المستقبلية "

بعيدا عن الجمع والطرح والضرب والعمليات الحسابية ... ما هي هواياتك ؟
 قراءة مادة شيقة في جميع المجالات وخاصة في مجال علم النفس ، هكذا استطيع العمل على تحسين نفسي ومساعدة غيري وخاصة طلابي ، وكذلك المشي على شاطئ البحر في ساعات قبل المغيب والتمتع بالهدوء. 

من داعمك الأوّل ومصدر طاقتك ؟
 عائلتي والطموح الدائم بالايمان بنفسي وبقدرتي لتحقيق هدفي . 

ما هي نصيحتك للطلّاب بشكل عام وخلال العطلة الصيفية بشكل خاص ؟
 التمتع بأكبر وقت ممكن بالعطلة واستغلالها في جميع المجالات المفيدة لانها أحيانا تكون السبب في تغيير مصير الطالب المستقبلي . 

كلمة أخيرة تختتمين بها الحوار ...
لا شيء مستحيل فمع الثقة بالنفس والايمان بالقدرة مع المثابرة والاجتهاد والاستقلالية نستطيع الوصول الى تحقيق احلامنا المستقبلية .



لمزيد من اخبار ترشيحا والمنطقة اضغط هنا
لمزيد من الاخبار المحلية اضغط هنا



لمزيد من اخبار محلية اضغط هنا
هذه الاعلانات قد تهمك
اخبار محلية
اغلاق