اغلاق

مدرسة ابطن الابتدائية تستقبل أولياء أمور الطلاب

قامت مدرسة ابطن الابتدائية بادارة الأستاذ الفاضل سليم عمرية ومربيات الصفوف الأولى السيدة اميرة ريان والسيدة سهير بغدادي ومربيات الصفوف الثانية


صور من اللقاء

السيدة نوال خالدي والسيدة جهاد عمرية وكل من المعلمات اخلاص جريس والأستاذ صادر مزعل، باستقبال أولياء أمور الطلاب وابنائهم في حفل مهيب من خلاله تم كشف مشروع مكتبة الفانوس الذي اكمل مشواره للصفوف الأولى والثانية.
افتتح مديرالمدرسة البرنامج بكلمة ترحاب، وحث المدعوين على القراءة ومدى اهميتها في حياتنا اليومية، بل وأثنى على حضور ودعم أولياء الأمور لمثل هذا المشروع، وكانت ضيفة الشرف المؤلفة اسمهان خلايلة التي لبت الدعوة فور وصولها من حفل تكريمها بمصر .
وقد القت مركزة اللغة العربية المربية جهاد عمرية كلمة تناولت فيها أهمية القِراءة في مرحلة الطُّفولة، وذكرت انها من أهم أساليب تنمية المهارات الفكريَّة لدى الأطفال، كما تعمل على زيادة ثقافتهم وتطوير مهاراتهم الفرديَّة، ومن فوائد القِراءة في مرحلة الطُّفولة هي تعزيز المفردات اللغوية للطفل وتشجيعه على البحث وطرح الاسئلة الّتي تجول في خاطره. وفي النهاية تحسين المهارات الكتابيّة، وتتجلَّى أهميَّة القِراءة في الإِسلام بِشكل واضِح في أولى الآيات الّتي نزلت على سيِّدنا مُحمَّد عليه الصلاة والسَّلام عن طريق الوحي، والّتي أمَرَه الله فيها أنْ يتعلَّم القِراءة، قال تعالى: (اقْرَأْ بِاسْمِ رَبِّكَ الَّذِي خَلَقَ)، فكثيراً ما نسمع الأشْخاص يُجيبون عن سؤال بعضهم البعض عن هواياتهم فيكون الرّد هوايتي هي القِراءة، ولكنّ القِراءة في الإسلام ليست هواية وإنّما منهج حياة.
يذكر بان مربيات الصف الأول قد عملن حول قصة "النقطة " فحضرن الفعاليات الشيقة من دهان وسرد ممتع مع الطلاب واولياء امورهم، أما مربيات الصف الثاني فقد كان العمل حول قصة "جزيرة ياشكا"، حيث قام الأهل وأبناؤهم بتزيين وتطريز حقيبة القصة وتلاها تصاميم مختلفة لغلاف القصة.
وبالتالي اختتم البرنامج بوجبة إفطار غنية قامت الأمهات الفاضلات بتحضيرها.

بإمكان متصفحي موقع بانيت إرسال أخبار وصور لنشرها في موقع بانيت مجانا على البريد الالكتروني :panet@panet.co.il


استعمال المضامين بموجب بند 27 أ لقانون الحقوق الأدبية لسنة 2007، يرجى ارسال ملاحظات لـ panet@panet.co.il

لمزيد من اخبار محلية اضغط هنا
هذه الاعلانات قد تهمك
اخبار محلية
اغلاق