الصحية دون خطة شمولية من وزارة المعارف تضمن ايجاد الحلول الملائمة، وخاصة بكل ما يتعلق بالتعلّم عن بعد وحرمان عشرات الآلاف من الطلاب من الحق بالتعلم بسبب عدم توفير الاجهزة الالكترونية الملائمة او عدم توفير البنى التحتية المطلوبة.
وكانت لجنة التربية في الكنيست قد ناقشت في جلستها الأخيرة مشاكل التعلّم عن بُعد، حيث طرح النائب د. يوسف جبارين قضايا التعليم العربي مطالبًا بايجاد حلول فورية للطلاب الذين لا يتمكنون من ممارسة حقهم بالتعليم بسبب عدم توفر الاجهزة المحوسبة او عدم توفر شبكة انترنت او كهرباء، مؤكدًا ان المعطيات التي وصلته تشير الى ان اكثر من مئة الف طالب عربي لم يتمكنوا حتى الآن من مزاولة التعليم عن بُعد، نصفهم من القرى العربية مسلوبة الاعتراف في النقب، وطالب بتخصيص 150 مليون شاقل لهذه القضية. كما وأشار جبارين الى التمييز القائم في توفير الحصص التعليمية والبرنامج التربوية والثقافية باللغة العربية نسبة للبرامج المتوفرة بالعبرية.   
وفي رده على النائب جبارين قال مسؤول التعلّم عن بُعد في وزارة المعارف انه "تمّ التوجّه الى وزارة المالية للحصول على ميزانيات لشراء اجهزة الحوسبة اللازمة وغيرها من الاحتياجات التربوية للتعليم العربي، بينما اكّد المفتش د. حسام دياب على افتتاح استوديو للتسجيل في الناصرة وان هذا الاستوديو بدأ عمله هذا الاسبوع بتسجيل برامج باللغة العربية" .
وقد ناقشت اللجنة ايضًا المشاكل الخاصة للتعليم الخاص، والصعوبات الكبيرة الّتي يعانيها الأهالي في ظل غياب برامج دعم للطلاب، وقد وعدت ممثلة الوزارة بتوسيع البرامج الموجودة من خلال السلطات المحلية بعد عطلة الاعياد.

النائب يوسف جبارين - صورة من مكتبه البرلماني