للنوم واللعب والرياضة، إلى جانب فقدانهم التفاعل الجسدي مع المعلمين والأشخاص الذين يقتدون بهم خارج المنزل .
وتشير المعطيات الى ان الإغلاق والحجر الصحي تسببا باهمال للأطفال، الذين يُتركون في أغلب الأوقات لأجهزتهم اللوحية..

" الوضع الحالي مشحون بالتوتر والضغط "
في هذا السياق، صرحت المستشارة التربوية حنين عساقلة إسماعيل من الرامة لقناة الوسط العربي – قناة هلا :" لا شك أن الوضع الحالي هو وضع مشحون بالتوتر والضغط لأننا قطعنا الروتين الذي اعتدنا عليه ما قبل الكورونا ، فالطالب كان يأتي الى المدرسة وكان له برنامج دراسي ويعود للبيت ، اما اليوم فالطالب يتحمل مسؤولية إدارة وقته في قلب المنزل ، وهذا الشيء فقط في الخيال نفكر به " .

" بقاء الأبناء على الشاشات يشكل ضغطا كبيرا على الأهل "
وحول أهم التحديات التي تواجه الأهالي في فترة الاغلاق ، أوضحت المستشارة التربوية حنين عساقلة إسماعيل لقناة هلا :" أول هذه التحديات أن الأهل والأمهات تحديدا يتواجدون في سوق العمل ، وهنا نحن مجبرين على الطلب من البناء إعطاء المساحة لهم للجلوس أمام الحاسوب من أجل الدراسة ، وهذا بحد ذاته يشكل ضغطا كبيرا على الأهل " .

" تحديد برنامج بمشاركة الأبناء "
وحول كيفية كسر الجمود والملل ، أشارت المستشارة التربوية حنين عساقلة إسماعيل بالقول لقناة هلا :" أول شيء ممكن أن نقوم به من شأنه أن يقلل التوتر والضغط ويخلق جوا من المتعة في البيت ، أن نحدد برنامجا بمشاركة الأبناء ، يشمل الدراسة واللعب وتناول الطعام والفعاليات .. وهذا الأمر يريحنا كأهل . كما أنه بإمكاننا الخروج للطبيعة حسب تعليمات وزارة الصحة وضمن الحد المسموح " .