اغلاق

رام الله:ندوة تناقش فلسفة السكاكيني في التعلم والتعليم

نظمت مؤسسة التعاون الدولي التابعة للجمعية الألمانية لتعليم الكبار بالتعاون مع مركز خليل السكاكيني الثقافي ضمن فعاليات نادي تعليم الكبار برام الله ندوة ثقافية


خلال الندوة

بعنوان "المربي خليل السكاكيني وفلسفته في التعلم" بمقر المركز برام الله بهدف إبراز رؤية أخرى منبعها تربوي فلسطيني حول التعليم وذلك بمشاركة 70 من المهتمين والناشطين بالمجال الثقافي والمجتمعي وقضايا التعليم والإعلاميين.وأشارت مدير المكتب الفلسطيني في الجمعية الألمانية لتعليم الكبار مها سموم إلى مسارات عمل الجمعية في فلسطين ودورها بتعزيز تعليم الكبار والتعليم المستمر وغير الرسمي ليكون مسار تعلم لمساعدة المواطنين في تحسين ظروفهم المعيشية والاجتماعية إضافة إلى الاهتمام بالعمل مع الكبار ومربي الكبار وفقا للنهج التفاعلي والتشاركي.
وبينت سموم أن الندوة تأتي ضمن سلسلة من الندوات التي تنفذها الجمعية بهدف الإضاءة على تجارب وخبرات مختلفة في سياق تعليم الكبار على المستوى المحلي والعالمي حيث نظمت في هذا السياق ورشة سابقة حول تجربة المعلم البرازيلي باولو فريري في تعليم المقهورين وتعليم الكبار.واستعرض المفكر التربوي الفلسطيني د. منير فاشة جوانب ملهمة من تجربة المربي خليل السكاكيني في التربية والتعليم وأفكاره وفلسفته في العمل مع الناس صغارا وكبارا،قائلا "إن الذي يربط التربية والتعليم هو صون الكرامة فالتعليم الذي لا يحترم كرامة الإنسان هو تعليم ليس في صالح الناس وسلبي غير منتج ومن هذا المنطلق بين اتجاهات السكاكيني التربوية عبر كتابة "الاحتذاء بحذاء الغير" وإنشاء مدرسته التي حملت شعار (إعزاز التلميذ لا إذلاله) ورفض كافة أشكال إذلال التلميذ والمعلم وانتقد التعليم الذي يبنى على الامتحانات والعلامات والقصاص والجوائز .
وقد عرف عن السكاكيني أن أقواله تترجم لأفعال وأنه يعشق اللغة العربية وكما اعتمد السكاكيني في تعليم تلاميذه عبر التعلم بالتجربة والاكتشاف حيث كانت واحدة من الأمثلة لتعليم جغرافيا فلسطين للتلاميذ عبر الرحلات الخلوية مشيا على الأقدام". وتحدث د. فاشة عن العلاقة بين الإنسان والأرض والمنهاج وأن الترجمة الحقيقية لرؤية ولفلسفة السكاكيني تكون بالاهتمام بالمرحلة الأساسية الأولى للإنسان وتركز على الزراعة وحركة القمر والفن والأدب العربي لتعزز التعلم التبادلي والمهارات الحياتية التي يعتقد أنها ذات جدوى في تعليم الكبار أيضا وكما انتقد كافة أشكال الحداثة التي لا تصون الكرامة الإنسانية وأن التعلم هو قدرة بيولوجية تتناقض مع المطالبة في الحق بالتعليم. ( من نديم عبده)

لمزيد من اخبار فلسطينية اضغط هنا
استعمال المضامين بموجب بند 27 أ لقانون الحقوق الأدبية لسنة 2007، يرجى ارسال ملاحظات لـ panet@panet.co.il

لمزيد من اخبار فلسطينية اضغط هنا
هذه الاعلانات قد تهمك
اخبار فلسطينية
اغلاق